处罚中的艺术－转帖

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作者：宋进文

　　在英国亚皮丹博物馆，有两幅藏画特别引人注目。这两幅画分别为人体骨骼图和人体血液循环图。其作者是位名叫麦克劳德的小学生。这个小学生后来成了有名的解剖学家，他还与其他医学家共同研究发现了糖尿病胰岛素治疗方法，并于１９２３年获得了诺贝尔医学生理学奖。

　　说起这位有名的解剖学家辉煌的背后，还真有一股令人津津乐道、又使人深思不已的趣事轶闻呢。小学时期的麦克劳德活泼多思好动。有一天，他突发奇想，想亲眼看看狗的内脏结构如何，于是便约了几个小男孩偷偷地套住了一只狗，将狗宰杀后，把内脏逐件地进行了仔细地剥离，认真地观察研究了一番……

　　岂料，事情败露，恰恰狗的主人是麦克劳德所在小学的校长，并且又是校长挚爱之宠。此刻的麦克劳德心中忐忑不安，冒犯了堂堂在上的校长，还能有什么好果子吃，许多人猜测，这个学生竟敢杀了校长的狗，轻则要对校长高价赔偿，重则要对惹事的学生予以校纪处分，不然不足以治校风煞邪气。

　　校长的处罚决定很快公布于众了，细读处罚决定，众人惊诧不已。校长罚麦克劳德画一幅人体骨骼图和一幅人体血液循环图。麦克劳德心悦诚服，知错认罚，如期完成了二图绘制任务，校长和老师们看后予以充分肯定，认为他认错诚恳，孰子可教，杀狗事件遂悄声匿迹。

　　麦克劳德的校长巧妙的处罚艺术，一举多得，既让麦克劳德深感自责，也使他的好奇心得到了呵护保护，还让他有了一个学习生理知识表现自己的良机，把解剖知识派上了用场，应该说，麦克劳德后来在医学上的非凡造诣，与这位校长的苦心施教和高明的处罚艺术是息息相关，密不可分的。试想，倘若校长气愤至极，采取体罚等方式，让麦克劳德名誉扫地，他还会有日后的辉煌吗？

　　孩子的想象力非常丰富，心灵也需要自由驰骋。哲人曾说过，爱护孩子，这是母鸡也会做的事；男孩淘棒、女孩淘巧，淘和玩是孩子的自然天性，而每个孩子都希望被赞美、被肯定、被尊重。当孩子有失误、有错时，家长、教师在教育时一定要把握好度，在处罚时一定要讲究方式方法，换句话来讲就是一定要讲究艺术，现在的孩子自尊心特强，心理承受能力特弱，特别受不了家长、老师的恶语讥讽和大庭广众面前诸如斥责、罚站、点名批评等“伤自尊”的说教。转自《大连日报》